Buscar este blog

jueves, 28 de octubre de 2010

Què és el JCLIC?

El JClic, és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en el llenguatge de programació Java, activitats com trencaclosques, associacions, exercicis de text, paraules creuades... Normalment aquestes activitats no es presenten soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències que indiquen l'ordre en que s'han de mostrar.
Es una evolució del programa Clic 3.0, una eina per a la creació d'eines didàctiques multimèdia, amb més de 10 anys d'història.

Informació extreta de: http://clic.xtec.cat/es/jclic/
Un educador social, ho pot utilitzar per crear activitats interactives on es poden treballar aspectes procedimentals, ja siguin de reforç per a l'alumne, activitats per diversió, d'entreteniment... per a totes les edats, persones discapacitades... Sobre qualsevol temàtica.

martes, 26 de octubre de 2010

EduCat 1x1

El Projecte eduCAT1x1, que a més de noves dotacions a les aules (pissarres digitals interactives, més connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement.
Cada alumne/a disposa d'un ordenador portàtil personal, el professorat ha de tenir a la seva disposició un ordenador portàtil i l'aula digital ha d'estar equipada amb una pissarra digital interactiva.
El Projecte eduCAT1x1 promou la utilització de recursos educatius en format digital que produeixen tercers, com a via per facilitar la incorporació de les tecnologies digitals a la pràctica docent. Aquests recursos educatius, els poden produir editorials i, per tant, estan subjectes a l'abonament de drets d'ús, o per entitats o autors de forma altruista, i ésser en aquest cas gratuïts.
El Departament d'Educació ofereix una dotació econòmica per cofinançar la compra dels recursos educatius que el centres determinin per part de les famílies. En els dos primers anys del projecte, aquest cofinançament ha estat de 30 euros per a cada alumne i alumna.
El Projecte eduCAT1x1 no està associat, en primera instància, a cap canvi metodològic específic. Són els equips didàctics els qui han de definir el projecte educatiu del seu centre, en una estratègia per fases en la qual el pas del format analògic (llibre de text, en paper) al format digital (llibre de text digital) es fa primer, i el canvi cap a metodologies avançades d'aprenentatge i ensenyament no cal que es faci simultàniament, sinó en els terminis que cada centre determini. El canvi metodològic és molt més fàcil un cop connectat al món digital.
La gestió de l'entorn de l'aula i de l'aprenentatge individual es recolza en la utilització d'un entorn virtual d'aprenentatge (EVA), que ve a ser una mena de campus virtual del centre, que és a la vegada una via per a la introducció dels canvis metodològics que s'esmenten més amunt.
Els programes que integren un EVA, com els recursos educatius, els produeixen empreses dedicades a aquesta activitat econòmica o grups altruistes. El projecte defensa la utilització d'aquests programes en la modalitat de servei, a fi de deslliurar els centres de tasques de caràcter tecnològic que està previst que evolucionin cap a nivells de molt alta complexitat.
En els centres públics, també es compta amb una dotació econòmica per a la contractació d'aquest tipus de serveis.
El Projecte eduCAT1x1 promou que, tant els recursos educatius com els programes que ajuden a gestionar-los, siguin a Internet.
Internet és una finestra a un món inacabable de recursos i serveis, i formar-se per a la vida en un món connectat és una part molt important del desenvolupament de les competències digitals que són indispensables en el món d'avui.
A més d'això, amb aquesta estratègia s'evita que els centres educatius hagin de disposar d'infraestructures informàtiques que seran cada vegada més complexes, i es facilita el manteniment actualitzat dels recursos educatius a qui els produeixi, i facilita alhora la protecció dels drets d'autor.

Les aules eduCAT1x1 tenen connexió a Internet mitjançant una xarxa específica per a tots els ordinadors que subministra l'ample de banda necessari per al treball d'alumnes i docents. La connexió dels ordinadors es fa normalment mitjançant una xarxa local amb tecnologia Wi-Fi. Els ordinadors dels alumnes accedeixen a l'entorn virtual d'aprenentatge i a Internet sota la supervisió dels docents.


Per un educador social igual que per qualsevol altre docent, el que més ens interessa del EduCat 1x1 és la comoditat alhora de donar classes, sense la necessitat de carregar fulls, llibres, tises... a més que adaptar-nos a les noves tecnologies, és molt important,ja que d'aquí depèn el nostre futur, i el dels nostres alumnes.

Què és l'Exelearning?

L’exelearning és el programa que ens permet generar la webquest. Amb aquest podem agregar pàgines, eliminar-les, posar el nom que nosaltres vulguem, fer activitats de preguntes de verdader i fals, fer-ne d’elecció múltiple, posar text lliure, introduir imatges i vídeos, posar links per poder accedir a una altra pàgina web, entre altres coses.

Penso que per un Educador Social, aquesta aplicació pot ser molt interessant, ja que et dona peu a crear la teva pròpia pàgina web, per promocionar-te, o simplement crear activitats o incloure-hi informació interessant segons el teu perfil professional, ja sigui per als alumnes o gent interessada amb els temes que puguis tractar.

lunes, 25 de octubre de 2010

Què és una Wiki?

Un Wiki o una Wiki, és un lloc de la web, on les pàgines poden ser editades per molts usuaris, mitjançant el navegador web. els usuaris poden crear, borrar o modificar un mateix text que comparteixen. els texts o pàgines wiki, tenen títols únics. Si s'escriu el títol, d'una pàgina wiki en algun lloc del wiki entre claudàtors, aquesta paraula és converteix en un enllaç web a la mateixa pàgina wiki.
La aplicació de major pes, per la qual la wiki ha tingut més fama a estat la Vikipèdia.
La major part dels wikis actuals conserven un historial de canvis que permet recuperar fàcilment qualsevol estat anterior i veure quin usuari a fet cada canvi, el qual facilita el manteniment conjunt i el control d'usuaris destructius. Normalment sense la revisió prèvia s'actualitza el contingut que mostra la pàgina wiki editada. 

Per una Educador Social, un wiki és molt interessant, ja que alhora de realitzar un treball o fer-lo fer als alumnes, pots veure el seguiment que porten o simplement no fer-se embolics enviant e-mails o missatges al mòbil. Totalment gratuït podem estar al corrent tota l'estona del treball que estem o estan realitzant.  
A continuació trobarem un link en el que ens ensenyen que és un wiki:

jueves, 21 de octubre de 2010

Caceres del tresor

Les caceres del tresor, és semblant a les WebQuests, proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces de la xarxa on poden aconseguir les respostes. Per fer la feina, es planteja una “gran pregunta” que els alumnes han de provar de resoldre en grup, a partir de la informació de les qüestions anteriors, fent-los reflexionar i comentar entre ells per aconseguir una resposta en comú.
Es una pàgina web amb una serie de preguntes i un llistat de direccions d'Internet en el qual els alumnes tenen que buscar les respostes. La gran pregunta que ofereix al final és interessant, ja que la resposta no es troba en les pàgines web visitades, sinó que mitjançant el que has après has d'originar la pròpia resposta.
Són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les TIC i amb l'accès a la informació mitjançant Internet.
Les caseres del tresor són fàcils de crear, es poden utilitzar per fer activitats per tota la classe, per grups o individual, canvien el ritme de l'aula tradicional innovant amb noves tecnologies...

Per un educador social, les caceres del tresor són molt interessants ja que pots preparar activitats per diferents edats i grups socials, sense la necessitat de la teva presència.

miércoles, 20 de octubre de 2010

L' XTEC

L'XTEC, Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, és una xarxa que pertany al departament d'educació, i és imprescindible per als centres docents de Catalunya. Aquesta eina, serveix de portal d'accés a Internet, de servei de correu electrònic per a tots els professors de Catalunya, i a més, ofereix eines molt útils per l'ensenyament en escoles, instituts...
En aquest portal trobem per una banda l'escola oberta, els projectes en xarxa, la pràctica compartida, la formació permanent la innovació i recerca, els serveis educatius, les diferents webs de centres i els estudis en general, i per l'altra banda, trobem les notícies d'interès i les coses més destacades de l'entorn educatiu.

Per un Educador Social, aquesta pàgina és de gran interès, perquè té molta informació (sobre temes concrets d'interés per aquest), materials (com projectes, activitats, diferents treballs sobre diverses matèries...) i recursos (ja siguin telemàtics, novetats en la tecnologia per a l'aula...). 
També pot utilitzar aquesta pàgina com a mitja per a aprendre el propi educador, ja sigui diferents llengües, o simplement no deixar-se de formar, tot i que estigui treballant.  

Les WebQuest

Una WebQuest és una eina que forma part d'una metodologia pel treball didàctic que consisteix en una investigació guiada, amb recursos principalment procedents d'Internet, que promouen la utilització d'habilitats cognitives superiors, el treball cooperatiu i l'autonomia dels alumnes i inclou una avaluació autèntica.
Una WebQuest es construeix al voltant d'una feina atractiva, que provoca processos de pensament superior. El pensament pot ser creatiu o crític i implica la solució de problemes, anuncis de judicis, anàlisis o síntesis. 

La WebQuest, té la següent estructura:
- Introducció
- Feina
- Procés
- Recursos
- Avaluació 
- Conclusió
- Autors
(Informació extreta de la Wikipedia)

Per un Educador Social, una WebQuest és una eina didàctica en la que hi pot introduir informació relacionada en diferents temes, com l'exclusió social, violència de genere... en que la gent que ho veu es pot interessar sobre el tema, o inclús utilitzar una WebQuest per explicar algun tema en concret en alguna reunió, conferència...

A continuació introdueixo el link d'una WebQuest, per veure un model d'aquesta.

miércoles, 13 de octubre de 2010

Eina interessant de la web 2.0

Google Calendar

És una agenda que permet tenir diferents calendaris diferenciats per colors. Permet compartir els calendaris privats amb altres usuaris podent-los-hi donar diferents nivells de permisos. Disposa de la possiblitat d'incorporar calendaris públics realitzats per altres usuaris, com per exemple guies de programació, agendes de diferents clubs de futbol...
El calendari es pot configurar per a que enviï un recordatori abans de la cita per recordar-la, ja sigui pel correu electrònic, o per SMS.
Fins avui està en versió beta, però és funcional.

Per un/a Educador/a Social, és molt important saber com va, perquè hi ha tantes conferències, reunions, actes... interessants als que assistir que és gairebé impossible recordar-los tots, i perquè no se't passin per alt s'ha de tenir apuntat en algun lloc, a més un educador directament ho pot enviar als seus usuaris perquè també hi assisteixin.

Què és una PDI? Quina aplicació educativa té per un Educador Social?

És un sistema tecnològic, generalment, integrat per un ordenador, un videoprojector i un dispositiu de control d'un punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització del grup. També es pot interactuar damunt la superfície de projecció.

La PDI (pissarra digital interactiva), s'està convertint durant aquests dos últims anys en un eina molt important dins les aules. És una eina de gran capacitat de comunicació d'idees.
Segons el model de PDI del que disposem portarà associat un sofware que permet tant el seu control com la preparació de classes i activitats.

La principal funció de la pissarra, és controlar l'ordenador mitjançant aquesta superfície, amb un bolígraf, el dit o un altre dispositiu com un ratolí. És pot traslladar d'un lloc a un altre posant unes rodes a les potes d'aquesta, a més es pot impartir la classe des de qualsevol lloc de l'aula i es pot utilitzar qualsevol superfície, encara que sigui enrotllable o una pantalla gegant, per exemple d'un auditori.

Els avantatges que tenim utilitzant la PDI és que s'escriu directament des de la pròpia pissarra de la mateixa manera que es pot fer en una pissarra convencional, per això per un professor és fàcil d'utilitzar des del primer moment. També per persones amb dificultats psicomotrius, donat que poden controlar qualsevol aplicació de l'ordenador i fer les pròpies anotacions des del propi seient.

Quins beneficis té això per un docent?
- El recurs s'acomoda a diferents modes d'ensenyança, servint com a adequada combinació amb el treball individual i el treball grupal.
- La pissarra interactiva és un instrument perfecte per a l'educador constructivista, ja que és un dispositiu que afavoreix el pensament crític dels alumnes. L'ús creatiu de la pissarra només està limitat per la imaginació dels educadors i els educands.
- És un excel·lent recurs per la seva utilització en videoconferències.
- És un recurs que desperta l'interés dels professors a utilitzar noves estratègies pedagògiques i a utilitzar més intensament les TIC.
- És una tecnologia senzilla.

Quina aplicació educativa té per un Educació Social?
Per un/a Educador/a Social, aquesta aplicació pot servir per ensenyar i aprendre a la vegada. ja que és poden fer moltes coses, ja sigui prepara feines per fer amb persones adultes, vellesa, adolescència, problemes d'exclusió social... I ensenyar-los una nova forma de veure les coses i aprendre-les de manera més dinàmica.








miércoles, 6 de octubre de 2010

Què és un bloc?

Un bloc, és un espai personal d'escriptura de Internet en el qual, l'autor/a d'aquest publica o recopila notícies, articles, ordenats cronològicament, és a dir, l'últim que s'ha publicat és el primer que apareix a la pantalla, que poden contenir texts, imatges o hipervíncles. Va ser creat per Tim Berners Lee, (l'inventor de la web).

Els blocs disposen d'unes característiques generals:
- Són col·laboratius, perquè tenen la possibilitat de que altres internautes hi afegeixin comentaris.
- Són definibles, això vol dir que els autors són els que decideixen qui vol que comenti el bloc i qui no.
- Són interactius, desde el teu pròpi bloc pots enllaçar-te en altres.
- Són gratuits, els blocs són totalment gratuits.

Els blocs, estan pensats per ser utilitzats com una mena de diari on-line, que pots utilitzar per informar, debatir i compartir coses que t'agraden i t'interessen. 

Hi ha blocs, que només utilitzen la informació pròpia de l'autor, n'hi ha que només els utilitzen per recopilar informació de la red i formen un blog amb la funció de fer un recurs documental, i n'hi ha que reuneixen ambdues característiques.
Cada bloc té el seu pròpi tema, n'hi ha d'economia, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, personal...

Per un Educador Social, un bloc és una eina tecnològica molt útil, ja que és un espai pròpi el qual sempre pots actualitzar, i incloure-hi aspectes interessants sobre la temàtica que sigui. Reflexions, descripcions, narracions, links... el bloc no deixa de ser un lloc interactiu, on tu pots posar-hi informació, perquè d'altres persones la puguin utilitzar.
A continuació introduiré un enllaç per veure com es crea un bloc:
http://www.youtube.com/watch?v=tbTwQvDs2EY&feature=related
Enllaços d'on he extret la informació.